Психология к деньгам. Как относиться к деньгам, чтобы они были? Советы миллионеров. Негативные и отрицательные высказывания по поводу денег

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОТНОШЕНИЯ

ЛИЧНОСТИ К ДЕНЬГАМ

1.1.2. Монетарные отношения как основные регуляторы экономического поведения личности

1.2. Психолого-экономическая сущность денег

1.2.1 Общий обзор различных подходов к пониманию сущности денег

1.2.2. Современные исследования денежного поведения в психологии

1.2.3. Специфические регуляторы экономического поведения личности

1.2.4. Психологический аспект проблемы формирования отношения личности к деньгам

1.3. Отношение личности к деньгам в зависимости от выполняемых

экономических ролей

1.3.1. Введение в теорию экономических ролей личности

1.3.2. Отношение личности к деньгам и особенности экономического поведения при исполнении экономической роли предпринимателя

1.3.3. Отношение личности к деньгам и особенности экономического поведения при исполнении экономической роли плательщика налогов

1.3.4. Отношение личности к деньгам и особенности экономического

поведения при исполнении экономической роли покупателя

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ

ОТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ К ДЕНЬГАМ В ЗАВИСИМОСТИ

ОТ ИСПОЛНЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ РОЛИ

2.1. База и инструментарий исследования

2.2. Разработка учебной деловой игры

2.2.1. Общие принципы разработки деловых игр

2.2.2. Интерпретация результатов проведения учебной деловой игры «Деньги и исполнители экономических ролей»

2.3. Исследование отношения личности к деньгам в зависимости от выполняемых экономических ролей с помощью частного семантического

дифференциала

2.3.1. Построение частного семантического дифференциала по тематике исследования

2.3.2. Проведение исследования особенностей отношения личности к деньгам методом семантического дифференциала

2.4. Сравнительный айализ отношения к деньгам реципиентов в зависимости от выполняемых экономических ролей по методике «Незаконченное предложение»

2.5. Выявление ситуативной тревожности у исполнителей разных экономических ролей по отношению к деньгам по методике Спилбергера -

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ

ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Приложение 10

Приложение 11

Приложение 12

Приложение 14

Приложение 15

Приложение 16

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Отношение личности к деньгам в зависимости от выполняемых экономических ролей»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования опирается, прежде всего, на ролевой подход, который заключается в том, что достаточно широкую сферу жизнедеятельности людей мы описываем на основе участия в ней индивидов и групп, выполняющих различные социальные роли. Важно, чтобы конкретная сфера была «расписана» через оптимальное количество ролей, в которые органично включены ее определенные функциональные аспекты. Поскольку понятие «роль» всегда затрагивает не только предписания и компетенции реализуемых деятельностей, но и человеческие отношения, вытекающие из их реализации, ролевой подход имеет ряд позитивных моментов:

1. сфера жизнедеятельности в данном случае представляется в качестве системы (комплекса) социально - психологических (межличностных и межгрупповых) отношений, имеющей в то же время эмерджентные свойства, характеризующие в первую очередь специфику сочетания различных элементов системы;

2. расписанная по ролям сфера жизнедеятельности дает более четкое представление о технологических (инструментальных, исполнительских) процессах, через которые обеспечивается ее функционирование; данный аспект весьма значим для реализации соответствующего поведения людей;

3. через систему человеческих отношении и ролей доступней и понятней становится объяснение и ознакомление новых участников, вовлекаемых в данную сферу жизнедеятельности, поскольку это увеличивает возможность привлечения житейских примеров и образцов реального поведения людей; это обстоятельство особо значимо при экологической социализации подрастающего поколения.

Также актуальность темы исследования определяется рядом важных трансформаций, происходящих в обществе. С одной стороны, существенны-

ми и комплексными изменениями, происходящими в настоящее время в российской экономике и предъявляющими все большие требования к экономической образованности, а также адаптивности граждан к новым социально-экономическим условиям. С другой стороны, необходимостью учитывать целый комплекс социально-психологических феноменов, определяющих отношение личности к деньгам как к одной из базовых категорий экономики, поскольку это отношение во многом обуславливает особенности экономического поведения личности. Отношение личности к деньгам является важным компонентом экономического сознания, и от особенностей этого отношения зависит грамотная, с точки зрения экономики, реализация личностью своих экономической ролей. Деньги стали важнейшим элементом социальной стратификации общества и зачастую профессиональный успех пропорционален финансовой обеспеченности, что влечет за собой социальное окружение, набор потребительских благ, и незамедлительно сказывается на самооценке, установках, уровне притязаний и жизненных целях. По мнению исследователей, подобное конфликтное отношение к этической ценности денег может приводить к неустойчивому, противоречивому финансовому поведению. Деньги - объект материального мира, но при этом морально-этические аспекты отношения к деньгам влияют на формирование личности, что, безусловно, является социально-психологической проблемой. В зависимости от различных факторов при выборе способа взаимодействия с другими людьми по поводу денег субъект «колеблется» от одного полюса к другому: в одних ситуациях проявляет бескорыстие и демонстрирует склонность к сотрудничеству, а в других - алчность, соперничество и конфликтность. Экономическое поведение может быть хаотичным, подверженным различным и нередко случайным влияниям и, как следствие, - экономически неэффективным .

Необходимо отметить, что в обществе возрастает значимость прагматических ценностей, происходит генерализация понятия «деньги» и снижается значимость этических ценностей, т.е. любая деятельность нередко сопря-

жена с нарушением этических норм . Обладая прямым психологическим и мировоззренческим воздействием на общество в целом и на отдельных людей, отношение к деньгам в какой-то мере влияет и на формирование морали и образа жизни. Переход отношения к деньгам в измерение внеэкономических потребностей и интересов сегодня стал особенно заметен по сравнению с ситуацией плановой экономики .

Наряду с недостаточной экономической адаптированностью взрослого поколения, наблюдается неспособность адекватно, рационально реагировать на те или иные экономические ситуации только входящих во взрослую жизнь молодых людей. При этом, учитывая зачастую отсутствующий или сведенный к минимуму объем информирования по экономическим вопросам со стороны различных социализирующих институтов, мы наблюдаем низкую экономическую эффективность, неадаптированость подрастающего, профессионально определяющегося поколения. В рамках данной работы мы считаем необходимым расширить существующее понимание природы и свойств отношения личности к деньгам, их места во взаимоотношении человека с окружающим миром, самим собой, отследить сущность возникающих внутренних противоречий личности по поводу денег при исполнении экономической роли, а также разработать активные методы коррекции данного отношения.

Цель исследования - выявление и описание социально-психологических особенностей отношения личности к деньгам в зависимости от выполняемых экономических ролей.

Объект исследования - отношение личности к деньгам.

Предмет исследования - особенности отношения личности к деньгам в зависимости от выполняемых экономических ролей.

Гипотеза исследования - отношение личности к деньгам представляет собой совокупность сформированных социально-психологических особенностей, на которые, с одной стороны, влияет исполнение экономических ролей, а, с другой, отношение к деньгам может видоизменяться в процессе деловой интерактивной игры в зависимости от складывающейся ситуации.

Общая гипотеза позволяет сделать важные для нашего исследования допущения:

1. особенности отношения личности к деньгам можно выявить с помощью различных процедур и методов, в том числе в процессе деловой интерактивной игры;

2. для личности можно определить факторы, которые будут влиять на отношение к деньгам в зависимости от исполнения экономических ролей;

3. при проведении деловой интерактивной игры могут происходить некоторые изменения в отношении личности к деньгам, и эти изменения зависят от личностных и предпринимательских особенностей респондентов;

4. допущение три дает возможность целенаправленно влиять экспериментальным путем на восприятие и оценку денег.

Цель исследования конкретизируется в следующих задачах:

1. Осуществить теоретический анализ основных социально-психологических подходов в исследовании отношения личности к деньгам.

2. Уточнить понятие и определить теоретические основания для проведения эмпирического социально-психологического исследования по выявлению особенностей отношения личности к деньгам в зависимости от выполняемой экономической роли.

3. В результате теоретического анализа выделить социально-психологические характеристики и параметры отношения личности к деньгам, подобрать и апробировать методический комплекс для эмпирического социально-психологического исследования денежных отношений на примере студенческой группы.

4. Выявить и описать существенные структурные, количественные и качественные особенности отношения личности к деньгам в зависимости от реализации тех или иных экономических ролей в ходе деловой игры.

к деньгам в плане их совершенствования и развития средствами учебной деловой игры.

Методологической основой проведенного исследования являются положения теорий социальных ролей (К.А. Абульханова, Г.М. Андреева, Л.И. Анцыферова, Э. Берн, Т. Парсонс, Т. Шибутани, П.Н. Шихирев и др.), психосемантического конструирования (В.Ф. Петренко, В.П. Серкин), субъектной активности (Б.Г. Ананьев, A.B. Брушлинский, Е.Ю. Коржова, В.Н. Панферов, В.А. Петровский) и социализации (Г.М. Андреева). Субъект-но-деятельностный подход (К.А. Абульханова, Б.Г. Ананьев, А.Г. Асмолов, A.B. Брушлинский, С.Л. Рубинштейн), основанный на принципе проявления субъекта в деятельности. Некоторые положения экономической теории, определяющие модели экономического поведения в системе рыночных отношений с позиций рациональной выгоды (Е.Б. Карпов, Дж. Катона, Д. Кейнс, А. Маршалл, А.Н. Орехов, Г. Саймон Н. Смелсер, П. Хейне), а также с позиций субъективной карты рационального выбора (Д. Канеман, А. Тверски).

Теоретической основой исследования стали базовые положения психологической концепции В.Н. Мясищева об отношении и диспозиционной концепции В.А. Ядова применительно к изучению психологических особенностей монетарных отношений, а также теории личностного развития (Л.И. Анцыферова, А. Маслоу), основные концептуальные положения экономической психологии и экономической социализации (П. Вебли, О.С. Дей-нека, А.Л. Журавлев, Д. Каннеман, А.Д. Карнышев, Дж. Катона, А.Б. Ку-прейченко, В.П. Позняков, А.Б. Фенько).

Методы исследования. В исследовании использовались общие методы научного познания, сравнения, обобщения, теоретический, причинно-следственный метод. Был использован комплекс социально-психологических методов:

Наблюдение;

Авторский вариант частного семантического дифференциала для выявления особенностей семантического пространства понятия «деньги» в восприятии испытуемых в зависимости от реализации разных экономических ролей;

Проективная методика «Завершение предложения», модифицированная М.Ю. Семеновым;

Тест ситуативной тревожности Спилбергера-Ханина.

Надежность и достоверность результатов обеспечивается методологической обоснованностью применяемых подходов и методов исследования, использованием взаимодополняющих методик, специальным отбором испытуемых и проверкой корректности выборки испытуемых, контролем процедуры эмпирического исследования, сравнительным анализом результатов. Достоверность результатов подтверждалась критерием Пирсона и коэффициентом углового преобразования Фишера. Все расчеты были произведены с помощью программных средств прикладных пакетов SPSS 13 и Statistica v 6.0.

Экспериментальная база исследования. Исследование проводилось в г. Иркутске. В исследовании приняли участие 250 студентов 2-х и 3-х курсов экономических специальностей, которые распределились по годам исследования следующим образом: 100 человек в 2006 г., 75 человек в 2007 г., и 75 человек в 2008 г.

В качестве испытуемых было принято решение использовать студентов экономического ВУЗа непсихологической специальности, по причине достаточно высокой определенности у данных респондентов мотивации в выборе своей профессии, значительном уровне знаний в области экономического значения денег. Именно в возрасте 17 лет и старше ведущая деятельность (Д.Б. Эльконин) - самоопределение и профессиональная деятельность . Возрастные особенности данного контингента также выбраны не слу-

чайно, они позволяют при необходимости корректировать определенные сложившиеся неконструктивные стереотипы и установки по отношению к деньгам, что вносит в нашу работу важный психологический аспект.

Исследование проводилось поэтапно, в соответствии с поставленными задачами. Начальным этапом явилось пилотажное исследование, которое позволило выбрать адекватные методики изучения особенностей отношения личности к деньгам.

Следующим этапом исследования стал сбор эмпирических данных по изучению особенностей отношения личности к деньгам при исполнении разных экономических ролей, с использованием отобранных на предыдущем этапе методик.

Научная новизна исследования состоит в следующих пунктах:

Определено семантическое пространство понятия «деньги» для испытуемых, исполняющих разные экономические роли и определены коннотивные признаки понятия деньги для каждой из ролей;

Продемонстрированы изменения семантического пространства и отношения личности к деньгам в зависимости от игровых условий, что позволяет корректировать отношение к деньгам у молодого поколения в ситуации игрового моделирования;

Получены эмпирические доказательства того, что при исполнении личностью разных экономических ролей существуют свои особенности отношения к деньгам, которые носят как количественный, так и качественный характер и проявляются на уровне ценностей, потребностей и их удовлетворенности, социальных установок, связанных с деньгами, а так же мотивах расходования денег;

Разработан частный семантический дифференциал для выявления особенностей семантического пространства понятия «деньги» в восприятии испытуемых в зависимости от реализации разных экономических ролей;

Разработана и апробирована учебная деловая игра, с учетом основных принципов трансформации учебных деловых игр В.А. Трайнева.

Теоретическая значимость исследования определяется тем, что в работе был выработан новый подход в понимании монетарных отношений, базирующийся на психологической концепции отношений личности В.Н. Мя-сищева и теоретических представлениях А.Ф. Лазурского. Этот подход уже показал свою правомерность в приложении к исследованию природы отношений к деньгам (М.Ю. Семенов). Все предложенные В.Н. Мясищевым характеристики личности в его концепции отношений личности сначала мы изложили схематично, а затем, рассматривая каждый компонент в структуре отношений личности подробно, определили взаимоувязанные с деньгами компоненты структуры личности.

Уточнено содержание понятия «деньги», с точки зрения четырех подходов: экономическогр - А. Смит, К. Маркс, Д. Кейнс; психологического -символичность значения денег (Ш. Гольдберг и Р. Левис, С. Московичи, Г. Зиммель), «денежные» типы личности (И.В. Андреева, О.С. Дейнека, Б.А. Райзберг), противоречивое отношение россиян к деньгам (Е.И. Горбачева, О.С. Дейнека, А.Б. Купрейченко), ценностный конфликт в отношении к деньгам (Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев), изучение отношения различных социальных групп к деньгам (В.В. Новиков, С.И. Ерина), морально-этические нормы и проблема отношения людей к деньгам (С.И. Ерина), изучение психологических особенностей людей с разным уровнем успеха в экономической деятельности (В.В. Гришин), предпринимателей (В.В. Новиков, Е.П. Шарапов); междисциплинарного - М. Дуглас, В. Зелизер, К. Поланьи, Г.Г. Силласте, А.Б. Фенько; социологического подхода - Г. Гегель, Г.Г. Сил-ласте.

На основе комплекса взаимоотношений исполнителей экономических ролей «6П» были выделены особенности монетарных отношений представителей четырех ролей (плательщика налогов, продавца, предпринимателя, покупателя), определены возможные особенности отношения к деньгам в зависимости от исполняемой личностью экономической роли.

Практическая значимость работы. В исследовании был разработан комплекс социально-психологических методик, среди которых разработанный частный семантический дифференциал для выявления особенностей семантического пространства понятия «деньги» в восприятии испытуемых в зависимости от реализации разных экономических ролей. Данный комплекс методик позволяет описать существенные структурные, количественные и качественные особенности отношения личности к деньгам в зависимости от исполнения экономической роли. Результаты выполненного исследования, разработанный методический комплекс и рекомендации по коррекции семантического пространства понятия денег у студентов могут служить основой для разработки учебных программ для студентов всех специальностей, а так же при работе с преподавателями на курсах повышения квалификации.

Ряд доказанных в работе положений могут быть полезными в качестве лекционного материала для студентов и аспирантов гуманитарных и экономических специальностей.

На защиту выносятся следующие положения:

Особенности отношения личности к деньгам в зависимости от экономической роли содержательно детерминированы отношением к деньгам как к одному из видов собственности при реализации личностью экономической роли в процессе экономической активности.

2. Существуют выраженные особенности проявления отношения личности к деньгам в зависимости от выполнения различных экономических ролей (предпринимателя, продавца, налогоплательщика, покупателя), на которые возможно оказывать влияние с помощью учебного игрового воздействия.

3. Социально-психологические факторы отношения личности студента к деньгам адекватно воспроизводят процесс и результат отношения к деньгам. Субъект выступает как деятель в экономических ролях, а личность и сознание накапливают изменения, связанные с отношением к деньгам, что реализует личностно-деятельностный подход.

4. Эмпирически выявленные проявления социально-психологических факторов отношения к деньгам - личностный, предпринимательский, ответственности - достоверно различаются у студентов до и после деловой интерактивной игры. Реализация экономических ролей сопровождается достоверными изменениями показателей отношения к деньгам. Выявленные связи психологических факторов отношения к деньгам с исполняемыми экономическими ролями респондентов отражают закономерности отношения к деньгам, обусловленные этими факторами.

5. Учебная деловая игра «Деньги и исполнители экономических ролей», позволяет отследить отношение к деньгам в процессе взаимодействия исполнителей экономических ролей и является эффективным, достаточно гибким и вариабельным методом для выявления и коррекции существующих у участников неконструктивных установок по отношению к деньгам.

Апробация результатов исследования. Основные теоретические и практические результаты исследования обсуждались в процессе дискуссии на кафедре социальной и экономической психологии Байкальского государственного университета экономики и права (г. Иркутск), на ежегодной научно-практической конференции «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы» (г. Иркутск, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 гг.), на региональной научно-практической конференции Бурятского государственного университета в 2008 г., а также на международной научно-практической конференции «Экономическая психология: современные проблемы и перспективы развития», 2008 г., г. Санкт-Петербург. Основные результаты исследования отражены в статьях: «Сибирском психологическом журнале» (№ 37, 2010 г., г. Томск), Известиях Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права) (№ 6, Иркутск, 2006 г.). В других изданиях «Психология в экономике и управлении» (№ 2 (2), 2009 г., г. Иркутск), монографии «Отношение личности к деньгам в контексте реализации экономических ролей», которая стала лауреатом Всероссийского конкурса Фонда развития отечественно-

го образования на лучшую научную книгу 2009 г. Разработанный методический комплекс входит в структуру семинарских занятий по психологии для студентов 4 курса специальности «Психология» Байкальского государственного университета экономики и права и в курс повышения квалификации для преподавателей.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы, включающего 135 источников. Содержание работы изложено на 203 страницах.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ К ДЕНЬГАМ

1.1. Психолого-экономические подходы к изучению отношения личности к деньгам

1.1.1. Общие положения теории отношений личности

Изучение отношения личности к вещам, собственности, деньгам затрагивалось во многих областях психологии, которая призвана не только дать возможность получить знания, умения, навыки с учетом развития психических функций, но и изменить качества личности, ее установки, ценностные ориентации для того, чтобы исполнение экономических ролей и отношение к деньгам не препятствовали гармоничному развитию личности. Еще в 1984 г. Б.Ф. Ломов отмечал, что решающее значение в формировании субъективно-личностных и межличностных отношений имеют экономические отношения: отношение к собственности, обмену, потреблению: «конечно, связь экономических отношений и психологических свойств не прямая. Она опосредуется множеством факторов и условий» . Своим естественным истоком нормативно-оценочное определение личности имеет употребление термина «личность» в повседневной жизни, где назвать того или иного человека личностью, по сути, часто означает оценить его как нечто исключительное . Значимость экономических отношений в том, что процесс формирования исполнителя экономической роли зависит от психологических свойств личности, социального окружения. В.В. Козлов обозначает личность как некое целостное понимание человеком самого себя, некую «Я-концепцию», некое глобальное поле смыслов самоидентификации индивидуального созна-

ния с собой как психосоциально целостным существом . Структура идентификации личности и группы. В этом смысле деньги являются неким критерием того, каким образом человек расширяет свое пространство, какой у него потенциал «материального Я». На уровне человеческого сознания расширение ареала и вообще расширение потока энергии (в денежной форме или в других эквивалентах) считается позитивным .

Мы согласны с позициями Л.И. Божович и A.B. Петровского, которые отмечают, что в отечественной психологии личность изучается с точки зрения отдельных ее компонентов, и «до сих пор еще нет достаточно разработанной, единой психологической концепции личности и ее формирования». Начиная с работ Б.Г. Ананьева, характеристика человека как субъекта деятельности становится основополагающей. Внесение категории субъекта деятельности является очень продуктивным, т.к. помогает раскрыть способ организации личностью жизни. Категория субъективности раскрывает личность не только индивидуально, но и типологически через уровни активности личности. Построение типологии через категорию субъекта жизнедеятельности обнаружило область исследования, через которую пересекаются интересы общей и социальной психологии.

Поиск оснований для типизации личности был проведен в работах К.А. Абульхановой-Славской, Л.И. Божович, A.B. Петровского , А.Г. Асмолова, Е.А. Климова, B.C. Мерлина, В.В. Козлова и др. Теоретические представления, согласно которым психологическое ядро личности есть индивидуально-целостная система ее субъективно-оценочных, сознательно-избирательных отношений к действительности, вещи, собственности, были выдвинуты А.Ф. Лазурским, а затем разработаны В.Н. Мясищевым. Система этих отношений определяет характер переживаний личности, особенности восприятия действительности, характер поведенческих реакций на внешние воздействия, на деятельность, людей, вещи. Представляется уместным рассмотреть в структуре личности, предложенной В.Н. Мясищевым, отношение к деньгам как к одному из видов собственности с упором на деятельностный

аспект данного отношения, в частности, на особенности отношения личности к деньгам при реализации личностью экономической роли. Перед детальным рассмотрением теории структуры личности В.Н. Мясищева целесообразно обосновать актуальность изучения данного аспекта, приведя в пример А.Ф. Лазурского (отношение к собственности по разным параметрам) и Б.Г.Ананьева, В.С.Мерлина (1986), А.В.Петровского (1986), В.А.Ядова, А.Д. Карнышева (анализ отношения личности к собственности), А.Р. Капустина (изучение отношение различных социальных групп к деньгам), С.И. Ерина (отношение к деньгам, материальное благополучие и особенности взаимоотношений в семье, морально-этические нормы и проблема отношения людей к деньгам), В.В. Гришина (изучение психологических особенностей людей с разным уровнем успеха в экономической деятельности, предпринимателей (В.В. Новиков, Е.П. Шарапов), школьников (С.И. Ерина, Н.И. Курочкин, Е.П. Шарапов), молодых женщин (Е. Drozda-Senkovska)); проблему денег в экономической психологии изучал C.B. Малахов .

А.Ф. Лазурский в книге «Классификация личности», опубликованной в 1912 г., в программё исследования отношений человека к внешней среде выделял «отношение к материальному обеспечению и собственности» и рассматривал отношение к собственности по следующим параметрам:

Наличие или отсутствие интереса к собственности, степень его интенсивности («дорожит», «равнодушие», «желает вызвать зависть»);

Формы интереса к собственности (любовь к денежному капиталу или к определенному имуществу);

Сознательность в отношении к собственности;

Широта интереса к собственности .

В концепции А.Ф. Лазурского отношение личности к объектам среды носит название экзопсихики. Некоторые экзо-проявления, например, привычка к труду или ее отсутствие, отношение к собственности и деньгам, социальные взгляды определяются уровнем одаренности и влиянием внешних

условий - воспитания, и образования. А.Ф. Лазурский выделяет три уровня психического развития личности: чем выше психический уровень развития личности, тем в большей степени влияния среды подвергаются ее сознательной переработке в соответствие с особенностями эндо-психики (темперамента, характера) .

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Муравьева, Полина Андреевна, 2012 год

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 1998. - 492 с.

2. Артемьева, Е.Ю. Описание структур субъективного опыта / Е.Ю. Артемьева, Ю.А. Стрелков, В.П. Серкин // Мышление, общение, опыт. - Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 1983. - С. 99-108.

3.Баранова, Т.С. Психосемантические методы / Т.С. Баранова // Социология. - 1993 - 1994. - № 4. - С. 55-56.

4. Бодалев, A.A. Мясищев В.Н. и его теория отношений / A.A. Бодалев, P.A. Серебрякова // Вопросы психологии. - 1993. - № 2. - С. 86-95.

5. Булгаков, С.Н, Философия хозяйства / С.Н. Булгаков. - М.: Наука, 1990.-257с.

6. Васильчук, Ю.А. Социальные функции денег / Ю.А. Васильчук // Мировая экономика и международные отношения. - 1995. - № 2. - С. 5-22.

7. Вебер, М. История хозяйства / М. Вебер. - Петроград: Наука и школа, 1924.-347с.

8. Вербицкий, A.A. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение / A.A. Вербицкий. - М., 1999. - 213с.

9. Выготский, Л.С. Собр. соч.: в 6 т. / Л.С. Выготский. - М., 1983. - Т. 3. - 246с.

10. Ганзен, В.А. Системные описания в психологии / В.А. Ганзен. - Л., 1984.-287с.

11. Гегель, Г. Работы ранних лет: в 2-х т. / Г. Гегель. - М.: Мысль, 1970-1971.-Т. 2.-312с. .

12. Горбачева, Е.И. Конфликт нравственных ценностей в отношении личности к деньгам / Е.И. Горбачева, А.Б. Купрейченко // Экономическая психология: актуальные и прикладные проблемы: материалы 5-й междунар.

научно-практ. конф. / под. общ. ред. А.Д. Карнышева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2004. - С. 91-93.

13. Григорьев, В.М. Народная педагогика игры в воспитании и развитии личности: дис. ... д-ра пед. наук / В.М. Григорьев. - М.: Институт развития личности РАО, 1998. - 66 с.

14. Дейнека, О.С. Символизация денег: опыт эмпирического исследования / О.С. Дейнека // Проблемы экономической психологии. - М.: Изд-во ИП РАН, 2004. - Т. 1. - С. 207-241.

15. Дейнека, О.С. Экономическая психология в российской политике переходного периода: дис. ... д-ра психол. наук / О.С. Дейнека. - СПб., 1999.

16. Дейнека, О.С. Экономическая психология. Социально-политические проблемы / О.С. Дейнека. - СПб.: СПбГУ, 1999. - 240с.

17. Дейнека, О.С. Динамика отношения российских предпринимателей к деньгам / О.С. Дейнека // Ежегодник Российского психологического общества: материалы 3-го Всерос. съезда психологов; 25-28 июня 2003 г: в 8 т. -СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - Т. 2. - С. 28-33.

18. Джидарьян, И.А. Счастье в представлениях обыденного сознания / И.А. Джидарьян // Психологический журнал. - 2000.- Т. 21.- № 2. - С. 40-48.

19. Дробинская, Е. Свободное время и развитие личности / Е. Дробин-ская, Э. Соколов. - Л., 1987. - С. 23-28.

20. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности / О.П. Елисеев. -2-е изд., испр. и перераб. - СПб.: Питер, 2007. - 512 с.

21. Еникеев, М.И. Психологический энциклопедический словарь / М.И. Еникеев. - М.: ТК Велби Изд-во Проспект, 2006. - 560 с.

22. Еникеев, М.И. Юридическая психология / М.И. Еникеев. - М.: Норма, 2006. - 279с.

23. Журавлев, А.Л. Социально-психологические трудности становления малого бизнеса в России / А.Л. Журавлев // Психологический журнал. - 1993.

- № 6. - С. 23-35.

24. Журавлев, A.JI. Нравственно-психологическая регуляция экономической активности / А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2003. - 436 с.

25. Журавлев, А.Л. Психология человека и экономические реформы / А.Л. Журавлев // Соц. труд. - 1991. -№ 10. - С. 20-23.

26. Журавлев, А.Л. Социально-психологические трудности становления малого бизнеса в России / А.Л. Журавлев, В.П. Поздняков // Психологический журнал. - 1993. -№ 6. - С. 23-34.

27. Журавлева, H.A. Динамика ценностных ориентаций личности в российском обществе / H.A. Журавлева. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. - 335с.

28. Здравомыслов, А.Г. Потребности. Интересы. Ценности / А.Г. Здра-вомыслов. - М.: Политиздат, 1986. - 265с.

29. Зелизер, В. Создание множественных денег / В. Зелизер // Экономическая социология. - 2002. - Т. 3. - № 4. - 2002. - С. 58-72.

30. Зелизер, В. Социальное значение денег: деньги на булавки, чеки, пособия по бедности и другие денежные единицы / В. Зелизер; пер. с англ. A.B. Смирнова, М.С. Добряковой / под науч. ред. В.В. Радаева. М.: ГУ ВШЭ, 2004.-327с.

31.3инченко, В.П. Психологические основы педагогики (психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова) / В.П. Зинченко. - М., 2002. - 409с.

32. Игры народов СССР: сборник материалов / сост. В.Н. Всевлодов-ский - Гернгросс и др. - М.-Л., 1933. - 286с.

33.Иншаков, С.М. Криминология: учебное пособие / С.М. Иншаков. -М., 2006. - 260с.

34. Капустин, A.A. Люди и деньги / A.A. Капустин // Психотехнологии в социальной работе / под ред. В.В. Козлова. - Ярославль, 1998. - С. 85-90.

35. Капустин, A.A. Отношение различных социальных групп к деньгам: На основе комплексного социально-психологического исследования: авто-

реф. дис. ... канд. психол. наук / A.A. Капустин. - Ярославль: ЯрГУ им. П.Г. Демидова, 2001. - 25 с.

36. Карнышев, А.Д. Экономическая психология собственности: учебное пособие / А.Д. Карнышев, Т.Д. Бурменко. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2005. -316 с.

37. Карнышев, А.Д. Человек и собственность / А.Д. Карнышев, Т.Д. Бурменко, Е.А. Иванова. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2006. - 364 с.

38. Козлов, В.В. Интегративная психология: Пути духовного поиска, или освящение повседневности / В.В. Козлов. - М.: Психотерапия, 2007. -528 с.

39. Краевский, В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, A.B. Хуторской. -М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 352 с.

41.Крысько, В.Г. Социальная психология: словарь-справочник / В.Г. Крысько. -Мн.: Харвест; М.: ACT, 2001. - 688 с.

42. Лазурский, А.Ф. Избранные труды по психологии / А.Ф. Лазурский. - М.: Наука, 1997. - 446 с.

43. Лазурский, А.Ф. Очерки науки о характерах / А.Ф. Лазурский. - М., 1995. - 304 с.

44. Липсиц, И. Экономика без тайн / И. Липсиц. - М.: Наука, 1994. -

45. Лукач, Д. Молодой Гегель и проблема капиталистического производства / Д. Лукач. - М.: Наука, 1987. - 371 с.

46. Люди и деньги: исследование отношения различных социальных групп к деньгам / под общ. ред. В.В. Новикова. - Ярославль, 1997. - 180 с.

47. Люди и деньги: коллективная монография: в 2-х ч. / под общей ред. В.В. Новикова и С.И. Ериной. Деп. в ИНИОН РАН № 55299 от 18.01.2000. 306 с.

48. Малахов, С.Н. Интраэкономическая модель экономического поведения и иллюзия прибыльности / С.Н. Малахов // Психологический журнал. -1991.-Т. 12.-С. 13-17.

49. Мамедов, О.Ю. Современная экономика / О.Ю. Мамедов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. - 131 с.

50. Марченко, В.В. К вопросу о социально-психологическом содержании предпринимательской деятельности /В.В. Марченко, В.В. Новиков // Психологическое обеспечение предпринимательства // Материалы междунар. конгресса. - Одесса: Украина, 1995. - С. 22-28.

51. Марченко, Т.А. Потребность как социальное явление / Т.А. Марченко. - М.: Высшая школа, 1990. - 264 с.

52. Мильман, В.Э. Социально-экономическая ситуация и индивидуальная мотивация / В.Э. Мильман // Ежегодник Российского психологического общества: материалы 3-го Всерос. съезда психологов, 25-28 июня 2003 г.: в 8 т. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - Т. 4. - С. 132-137.

53. Монпеллье, Ж. Научение / Ж. Монпеллье // Экспериментальная психология. - М., 1973. - Вып. 4. - С. 92 - 96.

54. Монтескье, Ш. Избранные произведения / Ш. Монтескье. - М.: Политиздат, 1955. - 799 с.

55. Московичи, С. Машина, творящая богов / С. Московичи. - М., 1998. - 294 с.

56. Мясищев, В.Н. Личность и неврозы / В.Н. Мясищев. - Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1960. - 426 с.

57. Мясищев В.Н. о личности и отношениях: к 110-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога Мясищева В.Н. / A.A. Бодалев. - Мир психологии. - 2003. -№ 3. - С. 154-159.

58. Мясищев, В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев / под ред. A.A. Бодалева. - М.: Изд-во Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЖ, 1995. - 356 с.

59. Мясищев, В.Н. Психология отношений. Избранные психологические труды / В.Н. Мясищев / под ред. A.A. Бодалева. - М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 1995. - 356 с.

60. Немов, P.C. Психология: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений; кн. 3: Психодиагностика. Введение в научно-психологическое исследование с элементами математической статистики / P.C. Немов. - 3-е изд. - М.: Гуманит. центр ВЛАДОС, 1998. - 632 с.

61. Обозов, H.H. Психология работы с людьми / H.H. Обозов, Г.В. Ще-кин. - Киев: ИПЛУ, 1990. - 237 с.

62. Обухова, Л.Ф. Предисловие / Л.Ф. Обухова // Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. - М., 2001. - 234 с.

63. Панфилова, А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога / А.П. Панфилова. - М., 2006. - 324 с.

64. Панфилова, А.П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала: учебное пособие / А.П. Панфилова. - СПб: ИВЭСЭП, «Знание», 2003. - 536 с.

65. Педагогическая психология: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Н.В. Клюевой. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 400 с.

66. Педагогическая психология: учебное пособие / под ред. И.Ю. Кулагиной. - М.: ТЦ Сфера, 2008. - 480 с.

67. Петренко, В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании / В.Ф. Петренко. -М.: Изд-во МГУ, 1983. - 267 с.

68. Петренко, В.Ф. Психосемантика сознания / В.Ф. Петренко. - М.: Изд-во МГУ, 1988. - 207 с.

69. Петровский, A.B. Из истории возрастной и педагогической психологии / A.B. Петровский // Возрастная и педагогическая психология. - М., 1979.-С. 26-31.

70. Петти, В. Трактат о налогах и сборах / В. Петти // Классика экономической мысли. - М.: ЭКСМО - ПРЕСС, 2000. - 254 с.

71.Пеунова, E.B. Когнитивно-эмоциональные особенности социально неблагополучных подростков и несовершеннолетних правонарушителей / Е.В. Пеунова, В.К. Солондаев // Рефлексивный подход к психологическому обеспечению образования: сборник статей. - М.-Ярославль: Ремдер, 2004. - С. 150-168.

72. Поланьи, К. Великая трансформация: политические и экономические истоки нашего времени / К. Поланьи. - СПб.: Алетейя, 2002. - 323 с.

73. Поланьи, К. Экономика как институционально оформленный процесс / К. Поланьи // Экономическая социология. - 2002. - Т. 3. - № 2. - С. 6273.

74. Проблемы экономической психологии / отв. ред. А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004. - Т. 1. -620 с.

75. Психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.: Педагогика-Пресс, 1996. - 440 с.

76. Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы / отв. ред. Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. - 624 с.

77. Психология воздействия (проблемы теории и практики) / ред. A.A. Бодалев, А.Г. Ковалев и др. - М., 1989. - 284 с.

78. Разумный, В.А. Эстетическое воспитание / В.А. Разумный. - М., 1969.-267 с.

79. Райзберг, Б.А. Введение в экономику: учебник для общеобразовательных учреждений / Б.А. Райзберг. - М.: Просвещение, 1996. - 192 с.

80. Райзберг, Б.А. Психологическая экономика / Б.А. Райзберг. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 432 с.

81. Ратинов, А.Р. Личность преступника и проблема ценности / А.Р. Ратинов // Вопросы борьбы с преступностью. - М., 1978. - Вып. 29. - С. 102103.

82. Рубинштейн, C.JI. Основы общей психологии / C.JI. Рубинштейн. -СПб., 1998.-458 с.

83. Семенов, М.Ю. Люди и деньги: монография / М.Ю. Семенов. -Омск.: Изд-во «Простобук», 2011. - 149 с.

84. Семенов, М.Ю. Испытание деньгами / М.Ю. Семенов. - LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010.-184 с.

85. Семенов, М.Ю. Особенности отношения к деньгам людей с различным уровнем личностной зрелости: дис. ... канд. психол. наук / М.Ю. Семенов. - Ярославль, 2004. - 207 с.

86. Силласте, Г. Основы социологии / Г. Силласте. - М.: ФА, 2001. -

87. Силласте, Г. Основы экономической социологии / Г. Силласте. - М.: ФА, 2001.-376 с.

88. Силласте, Г. Социальная сущность денег / Г. Силласте // Финансовый бизнес. - 2001 - № 1. - С. 45-55.

89. Слободчиков, В.И. Психология развития человека / В.И. Слободчи-ков, Е.И. Исаев. - М., 2000. - 323 с.

90. Социологический энциклопедический словарь на русском, английском, немецком, французском и чешском языках. - М., 1998. - 547 с.

91. Спасенников, В.В. Экономическая психология: учебное пособие / В.В. Спасенников. - М.:ПЭРСЭ, 2003.-448 с.

92. Суптеля, A.B. Нормативный кризис в российском обществе, его причины и следствия / A.B. Суптеля, С.И. Ерина // Социальный психолог. -2002.-№2.-С. 95-98.

93. Таран, A.A. Русские народные игры и их классификация / A.A. Таран // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2002. -№ 1.-С. 41-42.

94. Тимошенко, А.И. Математические методы исследования в психологии: учебное пособие / А.И. Тимошенко. - Иркутск, 2006. - 213 с.

95. Торндайк, Э. Принципы обучения, основанные на психологии / Э. Торндайк // Бихевиоризм. - М., 1998. - 314 с.

96. Трайнев, В.А. Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии: методология и практика проведения: учебное пособие / В.А. Трайнев. - М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. - 303 с.

97. Угланова, Е.А. Фетишизация денег и удовлетворенность жизнью / Е.А. Угланова // Социальная психология XX столетия /под ред. В.В. Козлова. -Ярославль, 2003. - Т. 2. - С. 270-275.

98. Узнадзе, Д.Н. Психологические исследования / Д.Н. Узнадзе. - М.: Наука, 1966. - 347 с.

99. Фенько, А.Б. Проблема денег в зарубежных психологических исследованиях / А.Б. Фенько // Психологический журнал. - 2000. - № 1. - С. 5062.

100. Фернам, А. Деньги. Психология денег и финансового поведения / А. Фернам, М. Аргайл / под общ. ред. А. Алексеева. - СПб.: прайм -ЕВРОЗНАК, 2005. - 352 с.

101. Фишер, И. Покупательная сила денег / И. Фишер. - М.: Дело, 2001.-320 с.

102. Хайек, Ф. Пагубная самонадеянность / Ф. Хайек. - М., 1992. -С. 176-181.

103. Хьелл, Л. .Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. - 3-е изд. -СПб.: Питер, 2005. - 607 с.

104. Чарквиани, Д. Информация, противоречие, смена социальных установок / Д. Чарквиани. - Тбилиси: Мецниереба, 1980. - 400 с.

105. Человек-общество Фрумин ИД., Эльконин Б.Д. Образовательное пространство как пространство развития («Школа взросления») // Вопросы психологии. - 1993. - № 1. - С. 48-53.

106. Шадриков, В.Д. Деятельность и способности / В.Д. Шадриков. -М., 1994.-270 с.

107. Шаров, A.C. Формирование ценностных ориентаций и поведение личности: учебное пособие / A.C. Шаров. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 1993. -91 с.

108. Шледер, Б. Структура ценностных ориентаций. Эмпирическое исследование / Б. Шледер // Иностранная психология. - 1994. - № 4. - С. 2132.

109. Шопенгауэр, А. Афоризмы житейской мудрости / А. Шопенгауэр.-СПб., 1997.-317 с.

110. Шукуров, Э.Д. Ощущение и понятие / Э.Д. Шукуров // Семантика и психология. - Фрунзе: Илим, 1976. - С. 11-13.

111. Экономическая психология в структуре жизненных реалий / под ред. М.А. Винокурова, А.Д. Карнышева. - Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2001. -252 с.

112. Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: материалы 5-й научно-практ. конф.; г. Иркутск, 22-23 июня 2004 г. / под общ. ред. проф. А.Д. Карнышева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2004. - 367 с.

113. Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: Материалы 7-й научно-практ. конф. для Круглого стола 4 Байкальского экономического форума / под общ. ред. проф. А.Д. Карнышева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2003. - 396 с.

114. Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: материалы 4-й научно-практ. конф.; г. Иркутск, 30 июня - 1 июля 2003 г. / под общ. ред. проф. А.Д. Карнышева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2003. - 325 с.

115. Экономическая психология: ее предмет и прикладное значение: материалы дискуссии. - М.: ФА, 1999. - 413 с.

116. Экономическая психология: социокультурный подход / под ред. И.В. Андреевой. - СПб.: Питер, 2000. - 511 с.

117. Ясницкий, М.С. Принципы исследования традиционной ролевой игры как средства этнической социализации / М.С. Ясницкий, Г.М. Авилов // Актуальные проблемы этнопсихологии в контексте культурно-экономического сотрудничества со странами АТР: сб. науч. статей междунар. научно-практ. конф.; 23 - 25 мая 2008 г.: в 2 т. / под ред. Р.Д. Санжаевой. -Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2008. - С. 22-27.

118. Bruner, J. Value and need as organizing factors in perception / J. Bruner, C. Goodman // J. of Abnormal and Social Psychology. - 1947. - № 42. -P. 33-34.

119. Dittmar, H. Gender identity-related meanings of personal possessions / H. Dittmar // British Journal of Social Psychology. - 1989. - Vol. 28. - P. 159171.

120. Douglas, M. Primitive Rationing, in: R.Firth (ed.). Themes in Economic Anthropology. L.: Tavistock, 1967. P. 119-145.

121. Doyle, K. Money and behavioral sciences / K. Doyle // American Behavioral Scientist. - 1992. - Vol. 35. - № 6. - P. 541-657.

122. Furnham, A. The Myths of Management / A. Furnham. - London: Whurr, 1996.-327 p.

123. Gross, K. Die Spile der Menschen / K. Gross. - Jena, 1899. - S. 98112.

124. Kahneman, D. The Psychology of Preferences / D. Kahneman, A. Tversky // Scientific American. - 1982. - № 246. - P. 160-173.

125. Katona, G. Psychological Economics / G. Katona. - New York: Elsevier, 1975.-243 p.

126. Mizruchi, M. Money, Banking and Financial Markets / M. Mizruchi, L.B. Stearns / N. Smelser, R. Swedberg (eds.) / The Handbook of Economic Sociology. - Princeton: Princeton University Press, 1994. - 318 p.

127. Rubenstein, C. Money & self-esteem, relationships, secrecy, envy, satisfaction / C. Rubenstein / Psychology Today. -1981.-15 (5). - P 29-44.

128. Rubinstein, W.D. Survey report on money / W.D. Rubinstein // Psychology Today. - 1981. - Vol. 5. - P. 24-44.

129. Simmel, G. The Philosophy of Money / G. Simmel. - L.: Routledge & Kegan Paul, 1990. - 450 p.

130. Skinner, B.F. About behaviorism / B.F. Skinner. - New York: Knopf., 1974.-207 p.

131. Swedberg, R. New Economic Sociology: What Has Been Accomplished, What Is Ahead / R. Swedberg // Acta Sociologica. - 1997. - Vol. 40. -P. 161-182.

132. Tang, T. The meaning of money revisited / T. Tang // J. of Organizational Behavior. - 1992. - № 13. - P. 197-202.

133. Wiseman, T. The Money Motive / T. Wiseman. - London: Hodder & Stoughton, 1974. - 259 p.

134. Yamamuchi, K. The development of a money attitude scale / K. Ya-mamuchi, D. Temper // J. of Personality Assessment. - 1982. - № 46. - P. 522528.

135. Zelizer, V. The Social Meaning of Money / V. Zelizer. - New York: Basic Books, 1994. - 327 p.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.

Психология содержит в себе такое направление как психология денег, которое изучает влияние финансов на состояние человека и законы денежного потока. Основной вопрос который рассматривает эта наука – как привлечь денежные средства и сформировать свой капитал.

Определение понятия

Чтобы приблизиться к цели в финансовом плане, человек должен осознавать значение денег, понимать законы их движения. Специалисты протестировали реакции людей в ситуациях, связанных с финансовыми вопросами. Полученные в результате сценарии поведения анализируются для выявления основных поведенческих рекомендаций.

Обычно деньгами люди обозначают весь свой капитал: кредитные карты и наличные. Учёные выяснили, что в зависимости от формы денежных средств меняется отношение к ним.

Основы денежной психологии состоят из нескольких принципов:

Деньги – это энергия, которую нужно уметь принимать.
Увеличение капитала должно сопровождаться положительными эмоциями. Достаточно понимать, что деньги это благополучие, стабильность и свобода, а значит говорить и думать о них можно только в хорошем ключе.
Готовность к богатству должна быть абсолютной. Нельзя просто мечтать о крупной сумме, не понимая, что с ней делать. Личность должна чётко представлять, куда потратит полученное богатство.
Страх потери капитала отпугивает его.

Деньги нужно любить и правильно их принимать

Факторы богатства

Природа всем людям дала внимание, память, мышление, однако материальное благополучие у всех разное. Учёные говорят о нескольких причинах этого феномена: во-первых, отношение к богатству основывается на привычках, влиянии общества и семьи. Во-вторых, внутреннее ощущение себя – чем меньше человек себя любит, ценит свои профессиональные качества и умения, тем меньше вероятность, что он когда-то разбогатеет .

На уровень богатства могут повлиять следующие факторы:

Отношение к деньгам формируется в детстве на примере поведения родителей. Если мама с папой были транжирами, и не умели откладывать, ребёнок, скорее всего тоже не сможет ничего накопить. Даже при хорошей зарплате у личности возникает подсознательная цель избавиться от купюр, отсюда и берутся необдуманные и ненужные покупки.
Обладание крупной суммой провоцирует разное финансовое поведение. Одни, получив какое-то количество средств, начинают тратиться без меры, другие стараются сохранить, доходя до крайностей. Правильная реакция на наличие суммы – спокойное и рациональное рассуждение о том, что можно сделать, чтобы умножить или как потратить с пользой.
Верная расстановка жизненных приоритетов . Те, у кого на первом месте семья, вряд ли будут много тратиться на развлечения.
Боязнь выйти из зоны комфорта мешает материальному благополучию. Только те, кто не боится менять свою жизнь, получают новые шансы обогатиться.
Психологи утверждают, что неправильное мышление бедных , кардинально отличающееся от мышления богатых, мешает разбогатеть. Постоянные мысли о недостатке денег закрывают обзор на новые перспективы и ресурсы.
Средства заканчиваются в тот момент, когда прекращается стремление к их достижению.

Важно правильно распорядиться внезапно полученными деньгами

Законы денег

Каждая купюра – результат деятельности человека, ведь деньги не приходят из ниоткуда. Но, мало хорошо зарабатывать, нужно знать законы денег.

Закон богатого мышления. Не жаловаться на недостаток средств, говорить о своём положении позитивно, правильно вести учёт деньгам.
Любовь к богатствам – гарантия их появления. Мысли материальны, поэтому то, что хочет получает тот, кто думает о цели и не поддаётся страхам.
Закон движения – деньги постоянно должны работать. Жадность разрушит капитал, а правильные инвестиции принесут дополнительный доход.
Закон лёгкости – не стоит жалеть средств, потраченных на удовольствия. Деньги должны приносить радость, только в этом случае они возвращаются.
Закон целей. В бизнесе должно быть стремление к развитию, новым открытиям. От своего дела нужно получать удовлетворение, а вопрос прибыли должен стоять на втором месте.
Закон распределения. Чтобы не оказаться в долгах, часть денег должна направляться на преумножение капитала.

Соблюдая эти законы, не стоит зацикливаться на зарабатывании капитала. Деньги любят счастливых – кроме заработка капитала можно сосредоточиться на других целях, заряжаясь положительной энергетикой.

Видео по теме

ТОП-5 книг по финансовой грамотности и правильному мышлению.

Аудио-книга “Думай и богатей” Наполен Хилл.

Как думать, чтобы богатеть

Мысли притягивают свою суть. Чтобы разбогатеть, нужно научиться правильно мыслить по поводу капитала, избавиться от любого негатива, который связан с деньгами.

Основные принципы мышления богачей:

Вредные привычки притягивают неудачу, а полезные – привлекают «альтернативную удачу».
Богатые люди верят в равенство возможностей. Они уверены, что успеха можно добиться собственным талантом и способностями.
Правильный круг общения ценится в бизнес – среде. Обеспеченная персона вряд ли забудет поздравить с днём рождения коллегу или партнёра, осознавая, что ему нужна сеть ценных контактов. Ему важны новые знакомства и впечатление, которое он производит на людей.
Быть богатым это не всегда значит много зарабатывать. Огромную роль играет умение правильно распределять бюджет и экономить средства.
В судьбу верят только бедняки . Это удобная позиция, освобождающая от решительных действий для изменения своего финансового положения. Богатый человек уверен, что его судьба в его руках и добиться успеха можно только приложив к этому усилия.
Состоятельные люди понимают, что не всегда интеллект является залогом успеха. В заработке важны нестандартное мышление и креативный подход.
Богатый человек готов рисковать ради увеличения своего капитала. Многие владельца крупного бизнеса пришли к успеху чрез суровые жизненные уроки.

Чем заниматься, чтобы быть богатым

Каждая история достижения финансовой независимости оригинальна, но есть несколько способов, которые помогут разбогатеть каждому желающему.

Один из таких способов – создание пассивного дохода. Такой вид заработка не мешает работать, но позволяет получать дополнительную прибыль. Даже небольшая сумма в несколько тысяч рублей не будет лишней. Пассивный доход может быть разным:

Получение процентов с банковского вклада или дивидендов от ценных бумаг;
Сдача жилья в аренду;
Создание рекламной площадки в интернете;
Распространение продукции сетевого маркетинга.

Хороший вариант для обогащения – собственный бизнес. Конечно, для открытия своего дела обычно требуется капитал, но есть методы развития без вложений. Например, в интернете можно начать зарабатывать собственным умом. Поле деятельности здесь неограниченно – работать можно как фрилансером, так и владельцем собственного инфобизнеса.

Посредники финансовых сделок получают свою комиссию, и это тоже возможность разбогатеть. К примеру, риелтор с хорошей клиентской базой в месяц зарабатывает несколько тысяч долларов.

Полезные привычки богатых людей

Психология денег говорит о важности привычек, которые помогают разбогатеть. Привычки богатых и бедных имеют серьёзные отличия.

Привычки бедных и богатых людей.

Деньги нужно любить

Как бы цинично это не звучало, но деньги надо любить! В голове успешного человека никогда не возникает мысли, что деньги – зло. Такие люди всегда открыты для денежного потока, они принимают деньги с удовольствием, но и расстаются с ними легко, без сожаления. Знают, что вскоре получат больше, чем потратили.

Ещё одна неправильная мысль, отпугивающая благосостояние – заработать большой капитал могут только наследники обеспеченных родителей или криминальные авторитеты, а честным путём это невозможно. Деньги не прощают негативные мысли о себе. Они приходят только к тем, кто любит их и рад встрече.

Негативные и отрицательные высказывания по поводу денег

Вслед за неуважительными мыслями о деньгах обычно приходят и негативные высказывания. Человек жалуется на недостаток финансов в доме, на невозможность заработать честным путём и т.д. Кроме того, отрицательные высказывания по поводу денег может спровоцировать зависть к чужому финансовому благополучию. Это чувство задерживает развитие, поэтому от него обязательно нужно избавляться.

Снова возвращаясь к тому, что мысли материальны, нельзя не отметить, что в разговоре о деньгах есть определённые фразы, которые лучше не произносить ни при каких условиях. Не стоит говорить «у меня нет денег», особенно если это неправда. Такая отговорка может привести к финансовым потерям и уж точно не поможет разбогатеть.

Жадность и экономия на людях

От фанатичного отношения к капиталу необходимо избавляться. Нельзя допускать, чтобы деньги управляли человеком. Такие люди теряют свои положительные моральные качества, «идут по головам» других людей. А ведь по-настоящему богатым можно стать только благодаря честному труду.

К примеру, продавец в магазине обвешивает каждого покупателя на 10 рублей. Казалось бы, для посетителя сумма незаметная, а для неё возможность подзаработать. Только богаче продавец от этого не становится, так и работает 20 лет в одном и том же магазине, обманывая людей. А продавец из соседнего ларька уволился несколько лет назад и открыл своё собственное дело. Может быть это потому, что ему незнакомо чувство жадности?

Экономия на себе

Это тоже не лучший способ сохранить и приумножить капитал. Деньги приходят к тем, кому они приносят удовлетворение и счастье. При отказе себе в том, что хочется или необходимо на данный момент, человек нарушает финансовый поток, которые у него был налажен.

Во вселенную уходит посыл о том, что финансы для себя ему не нужны. Энергетика отказа отпугивает деньги, они могут уйти к человеку, который оценит их по достоинству и порадует себя. Это может вызвать снижение зарплаты, появление непредвиденных трат или кражу средств.

Страх остаться без денег

К реальному безденежью человека приводит именно боязнь остаться без денег. Например, на собеседовании кандидат умалчивает об уровне зарплаты, которого он достоин из страха, что ему откажут. В итоге его принимают на работу, но оплата намного меньше его ожиданий. Пениафобия убивает стремление к карьерному росту, к изменению ситуации в лучшую сторону.

Богатые люди не избавлены от страха потерять капитал, они умеют управлять им, преобразуя в осторожность. Чтобы не бояться потерять все накопления, они делают вклады в разных банках или инвестируют те суммы, вложение которых не критично для остального капитала.

Чтобы избавиться от этой фобии, существует простое упражнение. На бумаге нужно написать «Я остался без денег». А под этой фразой все последствия данной ситуации – плохое питание, старая одежда, отказ от автомобиля и т.д. Среди этих пунктов нужно выбрать наиболее значимые и продумать, как можно выйти из этих ситуаций. Теперь в случае потери денег под рукой окажется чёткий план действий.

Неясность цели

Каждый человек должен точно понимать, на что он хочет потратить деньги. Для этого стоит составить список с покупками или поводами отложить средства. Если сложить между собой все пункты, получится сумма, которую нужно заработать. Поставив перед собой целью именно это количество денег, человек легко сможет их заработать.

Считайте свои деньги

В банке всегда есть деньги потому, что их там постоянно считают. Хранить накопления желательно в одном месте, тогда это место станет магнитом для привлечения денег. А складывать купюры лучше по водяным знакам одна к другой. И постоянно пересчитывать свой капитал!

Используя вышеперечисленные рекомендации действительно можно обрести материальное благополучие. Примечательно, что эти правила работают в экономиках целых государств. Как любая энергия, деньги должны быть в постоянном движении, тогда их количество будет расти.

Время чтения 10 минут

Как привлечь деньги в свою жизнь? Психология отношения к деньгам - это интересная и востребованная тема, часто люди работают всю жизнь, прикладывают массу усилий, но деньги уходят в песок, капитал не формируется. В чём причина, какие есть секреты приумножения и сохранения денежных средств? В статье рассмотрим психологические аспекты взаимодействия с деньгами и советы преуспевающих людей.

Любовь к деньгам - это беда,
но есть ли в бедности краса?

Тайны психологии денег

Интересно, почему у богатых и бедных отношения с деньгами складываются разным образом, а кто-то даже получив наследство, сразу его теряет…Возможно, есть особые правила поведения или законы денег? В книге Роберта Киосаки «Богатый папа, бедный папа» большое внимание уделяется психологии вопроса, причём основа будущего закладывается в детстве.

Психология отношения к деньгам формируется благодаря родителям, они непроизвольно дают ребёнку собственные установки, которые формируют будущее. Довольно сложно самостоятельно менять стереотипы, искать собственные пути, однако со временем приходит мысль, что жил не по той програмне, и результат не отвечает ожиданиям.

Почему нет денег, психология вопроса связана с такими аспектами:

Ценности, убеждения - стереотипы, мысли живущие на подсознательном уровне: деньги - зло, нельзя заработать большой капитал честным путём, богатым становятся только выходцы из особых семей и др. Мы даже не замечаем, как эти мысли вредят в создании карьеры, бизнеса, достижении успехов.
Наличие финансовой грамотности - в школьные годы никто не учит, как найти источники доходов, как правильно распределять и приумножать финансы. Люди привыкли жить от зарплаты до зарплаты, не думая о завтрашнем дне. На западе уже давно существует стратегия построения личного капитала, позволяющая собрать необходимые средства для будущей полноценной жизни.
Планирование жизни - человек может плыть по течению жизни, перебиваясь, выживая, а может взять под контроль финансовую ситуацию - чётко отслеживать все доходы и траты, составить таблицы и проследить утечку финансов для освобождения средств на сбережения. Причём, в первую очередь нужно отложить, а позже - тратить. Нужно ставить цели и понимать, к чему стремитесь, искать способы достижения. Активная жизненная позиция - важный шаг к финансовой независимости.
Гармония в цепочке мечты - цели - ценности - стратегии. У человека могут быть высокие стремления и даже разработаны методы, но если выпадает звено - ценности (страх денег, неуверенность, внутреннее отторжение), то успеха не будет. Важно найти баланс настроить мышление и психологию на финансовое процветание.

Психология отношения к деньгам предусматривает различные стратегии и тактики, но главное - это стремление человека к обретению финансов, понимание причин, только большое желание рождает способы и возможности. Если у человека нет мотивации, он никогда не станет вносить изменения в жизнь, усложнять, изучать, стремиться.

Основные отличия стратегии бедного и богатого мышления

обычные люди получают образование, всю жизнь работают, на пенсии выживают на пособие, а богатые - создают бизнес, учатся формировать и приумножать капитал;
психология отношения к деньгам проявляется в следующем - бедные постоянно жалуются на нехватку средств, низкие зарплаты и плохие условия жизни, богатые - ищут способы улучшить ситуацию, надеются во всём на себя;
успешные в финансовом плане люди создают активы (акции, недвижимость, сбережения), а бедные - пассивы (долги, банковские кредиты);
обычные люди живут от зарплаты к зарплате, богатые создают денежный поток;Богатые получают знания того, чтобы деньги работали, и рос капитал, используют финансовые рычаги, бедные сами работают на деньги;
психология отношения к деньгам у богатых позитивная, у бедных - негативная;
богатые используют финансовые рычаги для роста состояния, бедные физические - упорный труд.

Психология денег вопрос непростой, однако в современном мире есть огромное количество информации - книги, тренинги, позволяющие получить знания по данным вопросам. Большое внимание просвещению уделяют Роберт Киосаки, Бодо Шефер, Наполеон Хил.

Психология денег, как стать богатым?

Психология богатства - это система мышления, внутренних установок, предполагает изменение мировоззрения.

Рассмотрим подробнее секреты мышления богатых людей:

Они уверенны в себе, видят вокруг возможности, умеют создавать деньги "из воздуха", мыслят идеями, проектами, в постоянном поиске нового;
Не реагируют на необоснованную критику, имеют всегда своё мнение, доброжелателей всегда меньше, чем завистников. Нужно уметь ставить цели, идти вперёд;
Богатые люди склонны считать, что быть бедным - порок, а богатство - путь к счастью и возможность сделать мир лучше;
Обеспеченные люди любят заводить новые знакомства и поддерживают связи долгие годы;
Верят, что у каждого есть возможность обрести капитал, сами берут ответственность за свою жизнь;
Умеют экономить и инвестировать средства, капитал - это сбереженные, прежде всего, средства, вложение должно быть надёжным, рисковые операции применяют лишь для части средств;
Творческий подход к жизни важнее образования, даёт возможность иначе смотреть на мир, находить новые возможности;
Стараются найти дело, которое доставляет удовольствие, превращая хобби в бизнес;
Готовы к риску в жизни, в финансовых операциях - "кто не рискует, тот не пьёт шампанское";
Считают, что здоровье - это гарантия успеха в бизнесе, как и позитивное мышление.

Как легко получать деньги, как дружить с деньгами? - эти вопросы волнуют многих людей. Кроме работы над внутренними мыслями, установкой, стоит обратить внимание на денежные законы, способствующие росту доходов:

Любовь к денежным знакам - это гарантия их возникновения в жизни, человек получает, чего ждёт и обходит стороной свои страхи. Деньги позволяют получать блага, заботиться о близких, поддерживать здоровье, красоту, открывают новые возможности - путешествия, благотворительность;
Закон богатого мышления - говорить и думать о финансах позитивно, не жаловаться на отсутствие, нехватку, учиться распределять, вести учёт;
Закон движения - важно не просто уметь накапливать деньги, но и приумножать, путём использования средств (инвестиции, бизнес), богатые умеют "размножать деньги", а жадность и скряжность не помощники в создании капитала;
Закон лёгкости - не жалейте о тратах, получайте удовольствие от покупок, тогда финансы снова вернутся;
Закон целеполагания - в основе деятельности должна быть цель развития бизнеса, помощи обществу, занятие любимым делом, а финансовая сторона вопроса является обратной стороной медали, она не должна быть в приоритете;
Закон распределения - учитесь планировать и грамотно расходовать доходы, откладывая часть средств и приумножая, избегая долговых обязательств.

Психология отношения к деньгам - это многосторонний вопрос, основанный на внутренних убеждениях и понимании взаимодействия с финансами.

Психология богатства, как легко привлечь деньги? Для начала перестать зацикливаться на этом вопросе и переживать от отсутствия финансов, научиться получать радость от своей деятельности, нести позитивную енергетику в этот мир - делиться знаниями, умениями. Ставьте высокие цели, на которые нужны средства, они приходят под конкретные задачи, можно практиковать визуализации для увеличения эффекта.

Как изменить отношение к деньгам? Постоянно контролировать мысли, отсекать негативные установки, записывать стремления и цели, планировать бюджет, взять вопрос на контроль и верить в успех. Важно быть готовым отдавать время, силы, обретать новые знания. А также поддерживать физическое здоровье, бодрость духа и позитивный настрой для успехов в жизни.

Как привлечь деньги в свою жизнь: психология зарабатывания денег

Люди часто думают, как увеличивать доход быстро, как заработать деньги? Самое первое решение - найти высокооплачиваемую работу, а всегда ли для получения финансов нужна работа? Богатые люди знают, что большой капитал можно сделать, сколотить, но не заработать, это невозможно, стандартная работа не даёт необходимый уровень доходов.

Как же быть? Нужно ли деньги зарабатывать? Наверное, в этом главная проблема бедных - неумение видеть возможности вокруг для привлечения средств, отсутствие делового подхода к жизни. Нужно развивать креативность, записывать идеи для бизнеса, новых проектов, искать компаньёнов, предлагать инвесторам.

Психология отношения к деньгам связана с необходимостью менять подходы к жизни для обретения капитала, находить новые возможности, открывать выгодные сделки, проекты, учиться приумножать финансы путём инвестирования. Существуют обучающие сайты, курсы, главное понять, к чему есть стремление и стремиться получить максимум информации.

Когда легко приходят деньги? Конечно, людям из богатого окружения легче приходят деньги, они с детских лет впитывают законы и правила обращения с финансами, а простые люди живут благодаря удаче и даже не знают, как ею распорядиться в случае везения.

Кому легко приходят деньги? К людям, которые чётко понимают свои цели в жизни, умеют планировать будущее, думают о перспективе, действуют суверенно и решительно, умеют создавать сбережения, рационально распределяют финансы.

Привлечение денег, психология связаны с такими важными шагами - финансовая грамотность, умение правильно использовать получаемые ресурсы, следующий - поиски дополнительных источников доходов, создание накоплений, приумножение капитала.

Различия в психологии денег: мужчины и женщины

Психология денег в семье - это сугубо индивидуальный вопрос, бюджет может формироваться совместно и приниматься решения по тратам, могут вноситься части доходов в общую казну или все доходы распределяются на двоих, а потом определяться с расходами. Бывает, что один человек отвечает за доходы, второй - расходы, однако лучше совместно участвовать в планировании расходов и всегда иметь личные средства на мелкие траты.

Психология отношения к деньгам, чем отличается мужской и женский взгляд на деньги? Исторически сложилось - мужчины были добытчиками, женщины - хранителями домашнего очага. Однако времена меняются часто и женщины занимают высокие посты, ведут бизнес, участвуют в бюджете.

Женщина и деньги, психология вопроса во многом определяется традициями и устоями семьи, где выросла девочка, часто обращение с финансами наследуется, копируется. Если обычно мама управляла денежными потоками, то и в будущей семье будет наблюдаться стремление девушки быть главным казначеем. Однако не каждая женщина способна трезво оценивать доходы-расходы, уметь делать резервы, бывает нужно мужчине брать инициативу в свои руки, всё зависит от умений человека, уровня доверия. В идеале важные вопросы стоит решать совместно и планировать распределение бюджета.

Мужчина и деньги психология - считается, что финансы - это мужская энергия, а нежность и любовь - женская, в процессе взаимодействия в семье происходит обмен энергиями. При наличии мудрой, любящей и поддерживающей в начинаниях женщины мужчина достигает больше успехов в жизни, наблюдается рост доходов.

Однако если женщина не думает об общих интересах, а зациклена только на личных, то вряд ли сможет обогатить мужчину, скорее - разорить. Для развития в финансовом плане рядом должна быть верная и преданная спутница жизни, которая готова поддержать любимого в любых начинаниях.

Прагматичные женщины мало интересуются миром мужчины и не участвуют в совместном бизнесе, достаточно, чтобы постоянно были деньги на расходы. Капитал нужно создавать совместно, разумно, используя финансовые средства, тогда он будет расти.

Любовь и деньги, психология вопроса довольно сложная - большинство женщин мечтают найти обеспеченного мужчину, что гарантирует спокойное, уверенное будущее для семьи и детей, однако финансовый вопрос не должен быть в приоритете, жить ведь с человеком - нужно иметь общие интересы, уважение, любовь. Только близкие люди могут счастливо совместно жить и строить финансовое благополучие.

Бывают ситуации, что женщины создают семейный союз только на основе любви к деньгам, однако они обречены на несчастье, радости и семейного комфорта в такой семье не будет. За деньги можно купить интим, но не чувства, они возникают самостоятельно, "насильно мил не будешь".

Хорошо, когда в отношениях есть взаимные чувства и общие стремления к созданию финансового благополучия, понимание вопросов формирования бюджета, капитала. Тогда возможно позитивное развитие событий - счастливая спокойная жизнь и совместное стремление к обеспеченности существования и будущих поколений.

Про психологию денег люди думают меньше всего на этапе знакомства, любви, но со временем внутренние установки и предубеждения проявляются в семейной жизни. Лучше заранее определиться с финансовыми вопросами, обсудить перспективы, стремления, главные задачи, распределение средств.

Как привлечь деньги и удачу: проблемы психологии денег

Что мешает людям счастливо жить? Психология отношения к деньгам выделяет основные проблемные вопросы:

Наличие больших долгов, кредитов - психология долга денег связана с привычкой жить за счёт кредитных карт, удобно и просто, однако очень тяжело выйти из такой зависимости, а долг может тянуться годами, человек отдаёт большие суммы на проценты банку, не понимая, что лучше делать личные резервы;
Потери денег, воровство - бывает, что деньги постоянно утекают, возникают большие траты. С чем это связано, почему воруют деньги, психология вопроса непростая - скорее всего человек на подсознательном уровне отторгает деньги, считает, что недостоин их или в них корень зла. Стоит проработать установки и настроить позитивное мышление относительно финансов;
Постоянная нехватка средств - почему нет денег в семье? Существует несколько основных моментов - непонимание нужд семьи, стоит подсчитать и написать оптимальную сумму для бюджета, сколько нужно для нормального существования? Потом обдумать расходы и минимизировать ненужные, чтобы освободить часть средств для сбережений.

Далее искать способы увеличения доходной части, задаться нужными целями. Определять для себя, что деньги - добро, а не зло, и вокруг нас мир процветания и масса возможностей, только с таким настроем будет успех.

Отношение к деньгам - тема для долгих размышлений и подсчётов, главное научиться понимать источники бед, которые находятся в нашем мировоззрении, ошибочных установках, а ключ к решению вопроса может найти каждый, кто стремится. Изучайте финансовую грамотность и контролируйте денежные потоки, чтобы обеспечивать их прирост ежемесячно на 10-20% от доходов.

Новые привычки обеспечат новые возможности, а знания - откроют способы к достижению целей. Отношение к деньгам, психология и внутренние убеждения могут меняться и влиять на успешность человека в жизни.

Начните менять окружающий мир с себя, и дивиденды не придется долго ждать! Желаем обрести финансовое благосостояние и счастье в жизни!

Подумай над тем как относились к деньгам у тебя в роду. В трех-пяти поколениях были деньги и благосостояние? Если все были бедные или средние, то у вас неправильные установки и отношения к деньгам. Как относиться к деньгам, чтобы они были в бумажнике?

«Существует же какая-то денежная верность. Верен ты своим деньгам, распоряжаешься ими эффективно, тогда и они тебе верны. А повел ты себя ветрено, ушли от тебя… к Прохорову!» О чем говорят мужчины

Хочешь быть богаче, чем сейчас? Ответ очевиден. Советы миллионеров о том, как иметь больше денег. Как относиться к деньгам, как тратить и как сберегать финансы? Как правильно организоваться свою денежную ауру для финансового благосостояния. Как стать богаче?

Как относиться к деньгам, чтобы они были?

Не переживай излишне о деньгах и своем достатке

Не зацикливайся только на том, чтобы заработать лишнюю копеечку. Когда чего-то очень сильно хочешь и гоняешься за этим, мечта убегает. Деньги важны, но не следует делать их единственной целью в жизни. Ставь более глобальные цели и планы, в которых есть место деньгам.

Молчи о деньгах

Не хвастайся, не кичись и не показывай всем свое богатство. Слишком много завистников и недоброжелателей в мире. Деньги любят тишину, тайну и молчание. Не говори с посторонними людьми о деньгах, зарплате, тратах, долгах, кредитах и финансах. Держи язык за зубами.

Откорректируй отношение к деньгам в роду

В трех-пяти поколениях были деньги или перебивались в воды на хлеб? Часто в роду неверные установки на отношение к деньгам. Предки считали, что честно заработать большие деньги нельзя. Богатые – это жулики, подлецы и проходимцы. Поэтому деньги не шли в ваш род, а вы были бедные. Полюби деньги. Деньги приходят к тем, кто достоин их заработать и любит их.

Визуализируй наличие у себя денег

Визуализация – это один из способов настроиться на финансовое благополучие. Представляй свою мечту, когда ты обладаешь достаточным количеством денег. Как ты будешь жить, что делать и как себя чувствовать. Нарисуй себе картину жизни мечты.

Думай о деньгах позитивно и люби их

Воспринимай деньги как своих хороших друзей, радуйся их появлению и не спеши расставаться. Люби деньги, купюры и монеты. Не относись небрежно к ним. Купи хороший и дорогой бумажник, чтобы деньги водились в нём. Всегда понимай монетки на улице и цени даже помятую купюру.

Не пытайся быть бедным и гордым

Скромность и благородство важнее материального благополучия? Бедный, но гордый? Не делай вид, что тебя не интересуют деньги и благополучие в жизни, чтобы не потерять это. Материальное благополучие важно и не стоит воротить нос от денег.

Думай о силе денег

Думай не о том, что хочешь иметь много денег. Думай о том, что дадут деньги. Какие ощущения, переживания, возможности и благополучие. Деньги – это не столько блага, как возможность быть самим собой и почувствовать свободу.

Правильно расставайся с деньгами

Принцип «чем больше уйдет – тем больше придет» не работает с деньгами. Деньги должны уходить на нужные и полезные вещи, а не распыляться по ветру. Когда платишь разумную цену за хороший товар или услугу не злись, а получай удовольствие от отличной сделки.

Копи деньги

Деньги любят, когда их хранят и сберегают. Деньги – это финансовая энергия. Человек, который копит деньги, постепенно становится богаче. Человек, которые не копит деньги, остается всю жизнь бедным. Копи деньги.

Деньги любят счет

Человек должен точно понимать откуда приходят деньги и куда уходят. Всегда считай деньги вне зависимости от суммы. Не позволяй себе небрежно относиться к мелким суммам и не считать их. Деньги – это эквивалент твоего труда. В каждую монету ты вложил свои силы и время.

Иди на запах денег и шелестение купюр

Научись чувствовать запах и энергию денег. Деньги не получаются и не появляются просто так. Деньги зарабатываются. Или туда, где максимальный запах денег. Сосредоточься на росте своего дохода, а не только ограничивайся в расходах. Квартиры, машины, путешествия и хорошая жизнь покупаются не на сэкономленные деньги на туалетной бумаге. Научись чувствовать деньги и добывать, а не пытаться всю жизнь экономить.

Психология денег это очень важный аспект богатства, т.к. смысл денег в том, что это энергия и очень важно относиться к ним позитивно, чтобы постоянно ощущать их приток. Для того чтобы разобраться – как зарабатывать деньги, нужно сначала понять почему люди их теряют? Есть несколько причин.

1. Деньги нужно любить

Очень часто люди не любят денежки. Можете ли вы сказать, в чем заключается любовь к деньгам и позитивная психология денег? Подумайте минуту… Некоторые скажут: «Я люблю их тратить». Тогда в чем заключается любовь к детям? В том, что вы «любите с ними гулять»? Конечно, нет! Любовь к детям проявляется в заботе о них – точно так же и с деньгами – любовь к деньгам проявляется во внимании и заботе о них.

Например, два разных человека идут покупать себе кошелек. Первый идет с мыслью о том, что ему нужен новый кошелек, а второй думает о том, чтобы его денежкам удобно было. Так вот если бы вы были деньгами, в какой кошелек вы бы хотели попасть? Конечно во второй! Деньги нужно любить!!! Это психология денег.

Любовь обладает самой мощной притягательной силой на земле. Но! Нельзя любить денежки больше всего на свете – нужна золотая середина. Денежки снимают тысячи проблем в нашей жизни, т.к. выступают средством платежа (ушли от неудобного бартера) и за это их нужно любить. Именно с любви к ним начинается положительная психология денег.

2. Негативные и отрицательные высказывания по поводу денег

Очень осторожно относитесь к фразе «у меня нет денег» – это может привести к тому, что у вас их действительно не будет. Вместо подобных негативных высказываний можно сказать так: деньги уже на пути ко мне, денежки уже стучаться в мою дверь и т.п.

Психология денег во фразе «Новичкам всегда везет». Снова возьму аналогию с ребенком – когда маленький ребенок чему-то учится и у него начинает первый раз получаться – родители хвалят его за это, поощряют. «Ты развиваешься – вот тебе конфетка, мы тебя поощряем, ты на правильном пути». Точно так же природа поступает и с нами – как только мы делаем начальные правильные шаги в своем обучении, в своей жизни – она нам дарит результат как бы авансом, чтобы мы были уверены в том, что мы на правильном пути и по этому направлению нужно двигаться и дальше.

Измените ваши установки о деньгах на позитивные:

Я люблю деньги, и они легко попадают в мою жизнь
Я легко зарабатываю и трачу деньги
Я всегда могу заработать столько, сколько мне нужно и т.п.

3. Жадность и экономия на людях

Платить денежки нужно с удовольствием – столько, сколько положено, но с удовольствием. Это может быть оплата каких-либо услуг, продукты в магазине, покупка новых вещей и т.д. Вам нужна благоприятная психология денег!

4. Экономия на себе

Купите то, что запланировали, иначе природа заберет денежки другим способом (например, друг займет денег и не отдаст, украдут кошелек). Научитесь тратить на себя и рано или поздно психология денег станет вашей философией.

5. Страх остаться без денег

Деньги, это энергия и они должны быть отложены с позитивными именами, например:

На путешествия, а не на старость
На сюрпризы судьбы, а не на черный день
На профилактику здоровья, а не на лечение болезней

6. Неясность цели

Сколько вы хотите и куда их потратите? Писать цель нужно отталкиваясь о того, чего вы хотите на них купить, или отложить (израсходовать), потом просуммировать и получится сумма, которую вы хотите заработать. Если есть четкая цель, то денежки можно заработать практически ни откуда.

7. Невнимание к окружающим ситуациям

Если вы упорно работаете, а деньги к вам в итоге не приходят, иногда имеет смысл посмотреть по сторонам, вполне возможно, что где-то рядом находится то, чего вы хотели, и вы можете получить это напрямую, минуя деньги.

8. Одалживайте правильно

Если вы одалживаете деньги, значит по сути они вам не нужны (классическая психология денег). Если даете денег в долг, то обязательно берите залог в замен (как в ломбарде). Залог нужно брать не потому, что человек плохой, а потому, что будущее гарантировать никто не может – ведь возможно, что человека, к примеру, посадят в тюрьму и он просто физически не сможет вернуть вам долг.

9. Считайте свои деньги

10. Стратегия бедности. Стратегия богатства

Бедный человек стремится сэкономить. Богатый человек сначала копит из того, что заработал и тратит то, что осталось. Денежки нужно делить на карманы: для бизнеса, на одежду, на питание, путешествия после 60, профилактика здоровья, детям на будущее, на осуществление мечты и т.д.

Очень важно соблюдать правило – не лазить в другие карманы! Как только у нас заканчиваются деньги в каком-то из карманов, у нас появляется повод их заработать. Из чужих карманов мы не берем. А природа знает, что мы созданы для счастья, благополучия и процветания и она нам не даст умереть с голоду: раз карман пустой, ну ладно, выходи на улицу, у меня для тебя там пара клиентов припасено. И получается, каждый опустевший карман – это повод заработать новые деньги. Богатство – это отношение тех денег, которые есть – на те, которые мы тратим в течение месяца. В этом вся психология денег.

Что такое финансовая независимость? Это когда мы не работая, получаем больше, чем тратим. Позитивная психология денег помогает достичь таких целей. Наверное, к этому стоит стремиться!